科学小实验幼儿园（科学小实验幼儿园文案）

本篇文章给大家谈谈科学小实验幼儿园，以及科学小实验幼儿园文案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、适合小班的科学小实验
• 2、幼儿园老师可以给幼儿园小朋友做的操作性实验有哪些
• 3、适合幼儿园小朋友的科学小实验
• 4、2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全
• 5、幼儿园大班科学活动教案《熄灭的蜡烛》

适合小班的科学小实验

1、磁铁拾铁：在幼儿园里，可以使用磁铁，让幼儿使用磁铁拾取铁钉或其他金属物品，让幼儿认识磁铁的特性和吸附力。 彩色水花：在一个透明的杯子中加入1/3杯白醋，然后加入红色食用色素。幼儿添加小苏打到杯子里，观察到颜色的变化和泡沫的产生。可以教幼儿化学反应的基本原理。

2、静电实验：让孩子们用气球摩擦头发，然后将气球放在墙壁上，观察静电现象。光学实验：让孩子们用镜子反射光线，观察光线是如何传播的。力学实验：让孩子们用不同大小的力推物体，观察物体的运动状态。大班：探索科学世界 对于大班的孩子们，可以尝试一些更复杂的科学游戏，以帮助他们了解更广阔的科学领域。

3、(1)请幼儿猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能帮助小青蛙从池塘里跳到荷叶上。 (2)幼儿进行猜想，并将自己的猜想用笑脸贴到大统计表上。 关键语： 觉得吸管和毛巾能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到对勾下面的方格里。 觉得吸管和毛巾不能帮助小青蛙跳到荷叶上的，请你把小笑脸贴到叉子下面的方格里。

4、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。 2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。 3)交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见，幼儿教案《幼教小班常识教案-什么不见了》。

5、用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。 让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。 附：科学小知识 陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。

幼儿园老师可以给幼儿园小朋友做的操作性实验有哪些

让幼儿拔掉笔帽，让小车向前行驶。或者让两名幼儿进行比赛，看谁的小车向前行驶得更远。 教师指导建议： ●为幼儿提供小一些的玩具小汽车，以便让他们更深刻地感受到气流的力量。 ●当用透明胶带把气球固定在小车上时，请两名幼儿互相配合，注意提醒幼儿不要碰破气球。

操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。 幼儿动手操作，教师巡回指导。

实验物品：汤匙、玩具车、积木等幼儿园各种桌面游戏材料若干、三个框子。 活动过程 活动导入 教师：小朋友们早上好，今天老师给小朋友们带来了一个神奇的百宝箱，你们想不想指导里面有什么呢？我请小朋友上来摸一摸到底有些什么东西呢？ 教师：原来里面有一个海洋球，还有一块石头。

适合幼儿园小朋友的科学小实验

彩色花朵：将白色鲜花放入不同颜色的水中，观察花朵会变成何种颜色。浮沉游戏：准备一些能够浮在水上的物品和一些沉入水底的物品，让幼儿猜测哪些会浮起来，哪些会沉入水中。气球吹气：用一个小瓶子装一些发酵粉和小苏打粉，然后将气球套在瓶口上，观察气球会被吹气膨胀。

幼儿园的小朋友可以尝试许多有趣的科学小实验，比如以下这些： 水中的硬币：准备一个小盘子，倒入一些水，放入一枚硬币。挑战孩子们想出办法，在不触碰水和不倒出水的条件下取出硬币。一个可能的解决方案是：放入一个玻璃杯，杯中倒入少量水，然后将杯子倒扣在硬币旁边。

幼儿园小朋友做个简单的科学小实验有会燃烧的方糖、电蛇、火柴升降机等，如下：会燃烧的方糖 取一块方糖，置于一个金属盒盖上，用火柴试试它是否可以点燃？当然不行。但如果你把方糖的一角放上少许香烟灰，然后在这里放上一支燃烧的火柴，方糖立即就会冒出蓝色的火焰燃烧起来，直到最后完全融化。

2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全

2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全：会变色的花 材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作：(1) 将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水。(2) 将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。指导建议：提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

拿一个空矿泉水瓶，用铁钉戳几个小孔，装满水后拧动瓶盖，你就拥有一个可以通过瓶盖控制水流大小的微型喷泉。在玻璃上放一张餐巾纸，上面倒一些水，放一个点亮的烛台，再扣一个杯子，你就能感受到大气压强的力量了。

简单有趣的幼儿园科学小实验大全：会变色的花 材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。 实验操作： (1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水 (2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。 指导建议： 提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

幼儿园大班科学活动教案《熄灭的蜡烛》

(1)教师点燃蜡烛，让幼儿探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象？ (2)请幼儿分组做实验，验证猜想。 (3)教师小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。(mamanv、com)这是因为燃烧的蜡烛吧瓶子里的氧气都用完了，这说明蜡烛的燃烧需要空气。

(一)操作一：蜡烛燃烧与空气有关系引导幼儿初步猜想熄灭蜡烛的方法提问：用什么方法可以熄灭燃烧的蜡烛？ 小结：我们可以用吹、扇、和水等这么多的方法让燃烧的蜡烛熄灭。

科学对于幼儿来讲就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象。虽然空气在我们的生活中无处不在，但“蜡烛的燃烧需要空气”这个原理对于大班幼儿来说比较抽象，但我们可以创造条件让幼儿比较容易地感知。本次科学活动，就是让幼儿通过动手实验，直观感受空气对燃烧的作用以及空气的多少对燃烧时间长短的影响。

实验一：点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶，观察其现象，再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用。 结论：罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭，另一只继续燃烧。 实验二：点燃两只相同的蜡烛，分别罩上不同的玻璃杯，观察结果。 结果：小瓶里的蜡烛先灭，大瓶中的蜡烛后灭。

用杯子把蜡烛罩住，隔绝了空气，i蜡烛在用完杯内的氧气之后就会因为缺氧而逐渐熄灭。在蜡烛掣小、粗细相同的情况下，大杯子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长。科学反思：在活动过程中使幼儿明白杯子里的蜡烛熄灭是由于杯子中的燃烧产生的热空气占据了杯子的顶端，杯子上面没有足够的氧气支持燃烧。

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