小孩学珠心算有用吗小孩学珠心算好么

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本文目录一览：

• 1、在各种计算器盛行的时代,小孩子应不应该学珠算,学珠算有没有用?
• 2、请问小孩学珠心算有用吗
• 3、小学一、二年级学珠心算有用吗?
• 4、珠心算有利于提高学习成绩吗?现在学会不会太晚?
• 5、学珠心算对小孩有帮助吗?

在各种计算器盛行的时代,小孩子应不应该学珠算,学珠算有没有用?

学习珠心算没用：孩子长大了根本不会使用珠心算。珠心算是机械的打算盘和在脑中模拟打算盘练习，根本不会提高小孩对问题的解决能力。

大量时间学习速算，不利于数学能力的培养 这种心算能力常被过度“神化”，导致学生和家长都痴迷于此。但珠心算不值得浪费这么多时间去学习，因为数字的意义和价值远不仅仅只是用在运算方面，而且更在想象力、逻辑思维方面的培养。

学珠心算较枯燥，可能会破坏孩子学习兴趣 学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，学习珠心算可能很辛苦，但如果宝宝高兴，辛苦对于他来说也是乐趣。最重要的一点就是一定要保护宝宝的兴趣，如果使宝宝失去了对数学，甚至对学校和学习的兴趣，那就得不偿失了。

加强记忆力：珠算需要孩子记住算盘上珠子的位置以及它们代表的数值，这种记忆训练可以有效地提高孩子的记忆力。良好的记忆力是学习任何科目的基础，对于孩子未来的学习有着重要的影响。提高注意力和集中力：珠算要求孩子在计算时全神贯注，任何一个小的错误都可能导致结果的偏差。

珠心算采用珠算和进制算法，在日常生活中一般人们都喜欢用一只手来做事情，很少用到另一只手，而珠心算却要求学生双手进行操作，从而使自己不经常用的手得到大量的训练，并且结合与眼和脑等部位的协同训练，能够促进大脑快速发育。

有幼儿教育专家认为，孩子学习珠心算有助提高智力。珠心算学习儿童按照一定的模式计算，对学生定量思维、推理能力有一定作用，但思维的发散训练显得不足。而珠心算的学习中学生的学习方式相对比较单被动，缺少自主探索、合作学习的客观环境。

请问小孩学珠心算有用吗

总的来说，珠心算可以学习从而提高口算速度。但需要注意的是，珠心算不应占用过多的学习时间，毕竟数学不止有运算，过度的练习甚至会使孩子产生厌学情绪，从而抗拒数学，得不偿失。

不好。让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

你好，珠心算是有意提高学习成绩的。小孩子小学都可以去学，不会太晚。这个对数学的成绩有一定的提高作用。

即从右到左，两者存在一定的冲突。学珠心算较枯燥，可能会破坏孩子学习兴趣 学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，学习珠心算可能很辛苦，但如果宝宝高兴，辛苦对于他来说也是乐趣。最重要的一点就是一定要保护宝宝的兴趣，如果使宝宝失去了对数学，甚至对学校和学习的兴趣，那就得不偿失了。

小学一、二年级学珠心算有用吗?

1、各有利弊。珠心算算法和普通算法不一样，尤其是用手计数，而且是带手势的。虽然能算的特别快。但是有孩子上小学后有很大问题。因为小学不推崇，老师重新教，孩子对珠心算算法就有刻板印象，很难再改过来，小孩就有自尊受挫，厌学情绪，和不能过早学拼音是一样的。

2、对以后小学的数学有帮助。珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。所谓珠心算，即珠算式心算。

3、我个人认为用处是有的，二年级前可能会有一定的用处，可是算术是10进制的，而珠心算是5进制的，总会差别的！权威专家指出，儿童学习珠心算真正要达到智力开发的目的，至少要三年以上。

4、一定要注意的，珠心算对于“数感”的培养、“数量”的认知、“加减——增多减少的数量含义”等等能力的提升、数理含义的理解都是有负面作用的。

5、问题二：小学生学珠心算有必要吗？ 我是小学数学老师，教过7个一年级了。所谓珠心算，是教孩子用珠算的方法解决口算的问题，由于珠算中有许多口诀，所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小，所以都是强制性记忆，一段时间不用就会完全忘记。

6、却要用手辅助，就是最好的证明。到了两位数的学习，儿童是在了解了个位数和十位数的真实意义和运算规则的基础上进行的。两位数加减两位数的基本规则是：数位要对齐，从个位加起，满十进一。而珠心算和手脑算不是，珠心算是从高位加起，手脑算由特定的动作表征。

珠心算有利于提高学习成绩吗?现在学会不会太晚?

觉得不会啊，就是学习珠心算的话，我觉得只要你开始学习，什么时候都不晚，特别是你的孩子，现在其实还是处于一个学习的状态，所以学习的话就不会太晚。

应该不晚吧，个人觉得也没必要用大量的时间来学，作为一种消遣方式来学，因为现在的孩子依赖计算器太严重了，所以脑袋都僵化了，可以考虑一下。当然关键还得看孩子的意思。

珠心算是一种传统的计算方法，它可以帮助小学生提高数学成绩。珠心算可以帮助小学生快速形成数概念，理解掌握相关数学知识，激发学习兴趣，有效提高教学效率。

珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。从而促进了与其紧密相连的大脑皮层相应部位的发育，提高了小孩子的智力水平。

学珠心算对小孩有帮助吗?

1、你好，珠心算是有意提高学习成绩的。小孩子小学都可以去学，不会太晚。这个对数学的成绩有一定的提高作用。

2、促进全脑平衡发展 学习珠心算刺激左右脑，开发左脑的计算和逻辑思维能力，开发右脑的想像力和创造力；更重要的是拨珠牵动多种感管联动，利于开发大脑整体功能。

3、有影响，对以后小学的数学有帮助。珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。

4、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

5、在珠心算中，孩子们需要同时使用左右手的协调来进行计算。这有助于促进左右脑的均衡发展。左右脑均衡对于孩子们的综合思维能力以及学习其他科目都有积极的影响。培养空间想象力在学习珠心算时，孩子们需要将虚拟的数学问题转化为珠子的位置和数量，这要求他们具备良好的空间想象力。

6、珠心算对于学生来说可以更好激发学习兴趣、促进思维发展、在一定范围内提高学生的注意力、还能有效培养学生的自信。

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