童年幼儿舞蹈教学

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本文目录一览：

• 1、简论少儿舞蹈创作的艺术特色
• 2、儿童舞蹈课程内容
• 3、幼儿舞蹈游戏有哪些

简论少儿舞蹈创作的艺术特色

1、儿童舞蹈艺术是舞蹈艺术中的一种，它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着儿童的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。

2、因此，儿童舞蹈除了我们常见的抒情性舞蹈(情绪舞)和叙事性舞蹈(情节舞)外，还应当多提倡采用歌舞、歌舞剧、小舞剧等体裁，这样就能使我们的儿童舞蹈能够更加丰富多彩，更加绚丽多姿。

3、话语特色鲜明 舞蹈表演者通过肢体语言来表达自身的感受 抒发情感，从而带动观众情绪的起伏，因此，不同的观赏者对同一部舞蹈作品的理解可能不同。

4、简述幼儿舞蹈创编的基本特点如下：主题单一。幼儿的思维活动比较直接简单，因此舞蹈的主题立意要单纯、明确，不能拐弯抹角，最好能让幼儿一看就懂。

5、幼儿舞蹈是一种特殊的舞蹈形式，它注重孩子们的身体和心理健康，以及培养他们的艺术素养和个性特点。幼儿舞蹈的特点可以概括为以下几点： 简单易学：幼儿舞蹈的动作简单易学，适合孩子们的身体发育和认知水平。

6、儿童舞蹈动作形态的趣味性。儿童日常生活中常伴有大量下意识动作，如耸肩、眨眼、晃头、蹭痒、撒娇时的摇肩摆臂、跑跳起步时欲攀扶它物的姿态等。这些动作瞬间即逝，但绝具儿童特色。

儿童舞蹈课程内容

1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。 教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。 多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。 讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。

2、幼儿园舞蹈课教案(精选篇1) 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。

3、幼儿舞蹈教案 篇1 活动目的： 让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。 让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。

4、幼儿在自制的跳舞毯上跳舞。 跟着音乐跳舞。 找出难点进行练习。 延伸活动： 回家找一找还有哪些有意义的健身活动。

幼儿舞蹈游戏有哪些

现在小木偶说要表演一个游戏给我们看看，今天他们玩的游戏是“拷贝不走样”，也就是说木偶老师跳什么动作，你们的小木偶也要学什么动作，看你们哪个木偶学得最像。

通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。 培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》复习歌曲《我的朋友在哪里》①教师问7，我的朋友在哪里？启发幼儿在这里，在这里，我的朋友就是你。②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。

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