幼儿园个案观察记录中班幼儿园个案观察记录中班不守规则

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本文目录一览：

• 1、[中班个案观察记录:内向幼儿的进步过程]中班内向孩子个案观察
• 2、中班个案观察记录分析:一个不爱午睡的孩子
• 3、幼儿园幼儿个案观察记录范文
• 4、中班幼儿个案观察记录分析

[中班个案观察记录:内向幼儿的进步过程]中班内向孩子个案观察

中班个案观察记录：内向幼儿的进步过程篇一 观察目的：如何有效地对内向幼儿进行鼓励、欣赏教育。

中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析： 戴xx性格比较内向，在班级时很少主动找同伴、老师聊天。

于是，我多次找玲玲的妈妈交谈，讨论这种孤僻的性格对孩子终身发展的不利影响，经过几次交谈，玲玲的妈妈对女儿性格上的问题十分关注，非常焦虑。她多次主动找班上的老师研究如何改变孩子的性格。

幼儿园中班个案观察记录与分析措施就是观察儿童，记录儿童的一些事情，然后分析并实施措施。举个例子：观察幼儿：张璐。观察时间：20xx.12。观察目的：帮忙幼儿多开口说话。

观察时间：20xx年12月28日 观察地点：教室 观察对象：恒恒和寒寒 观察记录：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

中班个案观察记录分析:一个不爱午睡的孩子

●午睡时间安排不当 有的孩子早晨起不来，到了午后2~3点才睡午觉，或者午睡时间过早，以至晚上提前入睡，半夜睡醒，没有人陪着玩就哭闹。

培养幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙头睡。幼儿在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子，放在固定的地方，会盖好小花被，起床时穿上外衣和鞋子。让幼儿安静就寝，醒后小便轻轻地走路，不大声讲话，不吵醒别人。

分析：孩子在家时，家长没给孩子太多的要求，所以孩子平时睡眠的时间少，其实孩子不是不想睡，而是睡不着，这也不能怪孩子。措施：和家长沟通，家长愿意和我一起督促孩子，培养孩子良好的午睡习惯。

观察记录 智勃程是一个活泼的孩子，但就是不爱午睡。

孩子在幼儿园不愿意睡午觉，有多方面的原因。这些原因我们可以自行排查也可以寻求老师帮助解决。如果是孩子晚上睡得时间久了，或者孩子的作息时间有问题。我们应该适当地调整孩子的作息时间，让孩子养成一个良好的作息规律。

幼儿园中班观察记录 篇1 本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入楼房后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

幼儿园幼儿个案观察记录范文

1、幼儿个案观察记录样例汇总篇一 情景：午睡室、操场、活动室 观察记录：其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事。

2、通过观察、分析、记录，以幼儿邢为例，浅谈一下任性幼儿的行为矫治。 个案 邢，男，3岁半，小班幼儿。姥姥、姥爷带大，该幼儿任性、暴躁、易发脾气、习惯指挥他人、语言过激、爱哭等。

3、观察分析 该小朋友平时就比较好动，这是入冬以后第一次去户外活动，对久违的户外充满新鲜感，比较兴奋。

中班幼儿个案观察记录分析

1、观察背景：小宇是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。

2、中班个案观察记录与分析 篇一 情况分析： 戴xx性格比较内向，在班级时很少主动找同伴、老师聊天。

3、观察时间：2011年10月10日。观察地点：教室。观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。观察记录：平日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。

4、中班幼儿个案观察记录分析与反思示例 观察背景：小宇是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。

5、观察分析：经过观察我发现，她们对美工区十分感兴趣，最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。

6、幼儿活动情景记录：岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。

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