写一篇童年动词的小练笔

本篇文章给大家谈谈童年动词，以及写一篇童年动词的小练笔对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、泥土__着我的童年(填动词)
• 2、童年趣事用动词描写
• 3、用一连串的动词写一段童年的游戏
• 4、请写一段话回忆童年的游戏,务必用上三个动词
• 5、用一连串的动词描写你童年做游戏的场景。

泥土__着我的童年(填动词)

1、望着西边正要坠落的斜阳，我陷入了沉思……一行热泪潸潸地从我的眼眶里倐然流出，我涔涔低下头，深深地依恋着秋……。

2、说起牛，大家并不陌生，而像我这种出身于农村家庭的孩子，更是每有每户的必备物，牛也就这样平凡而无奇地走进了我的视野。

3、段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的 农村 姑娘的形象。 2漫步在乡间的小路上路上开满了白色的野菊花，闻一闻，还带着露珠的芬芳。它们没有公园里菊花娇嫩的样子，但却让人百看不厌。因为它们身上散发着 农村 的泥土的气息。哦，秋天是白色的。

4、(2)友人带来的兰草，是放在蒲叶 编织 的包里外加草绳裹起来的，所以虽经路途遥远，我打开时，包里的泥土却依然保持着江南空气里的那种柔润。看到兰草根部的那一团褐里透红的泥土，我不由想起江南那些如淡墨一样微微隐现于云影中的小山，我想，正是这些小山，正是这些小山的泥土，培育出了我面前的这些兰草吧。

童年趣事用动词描写

用形容词描述童年趣事：比如，有趣的（fun）、愉快的（happy）、难忘的（unforgettable）、奇妙的（wonderful）、无忧无虑的（blissful）等等。用动词描述童年趣事：比如，玩耍（play）、冒险（adventure）、探索（explore）、追逐（chase）、幻想（daydream）等等。

…在微风的抚摸下，跳起了舞，那舞姿把蝴蝶和蜜蜂都吸引来了。那只色彩斑斓的蝴蝶落在了一朵黄花上，它采着花粉，有一只辛勤的蜜蜂正在它的旁边采蜜。

人生中最美好的时光便是童年，童年像一块调色板，它可以把单调的生活变得绚丽多彩。打开记忆的闸门，一件件“童年趣事”便浮现在眼前。温水浇花 有一年冬天天气十分寒冷，喝水的时候，我发现，当把一杯热乎乎的水喝进胃里，身体便会暖和许多。

大人们首先把面团捏开一小块一小块，拿一块放在手心上，稍稍压扁它，往上面放一些馅料，然后手掌合在一起来回转动，将汤圆揉成球形。这样，一个小巧玲珑的汤圆就诞生咯！看着大人们在做汤圆，我心里痒痒的，就缠着妈妈要。妈妈先往我的手上撒一些面粉，说是不粘手。

童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧！这颗星星能让大家“直笑不停”哦！那年，我才4岁。外面下着茫茫的大雪。妈妈正在午睡，我独自一人玩耍，觉得真无聊。雪停了，我跑下楼，来到院子里，看见厚厚的积雪，就突发奇想，玩起堆雪人来。

用一连串的动词写一段童年的游戏

1、写作思路：通过一系列的动词描写，把游戏的过程和每个人的动作描写清楚。正文：游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。

2、记得儿时最爱玩的就是捉迷藏了，小伙伴们先围成一个大圆圈。圈内一个用手帕蒙住眼睛的“瞎子”，正在捉一个用手巾绑住右手和右脚的“跛子”。“跛子”弓着身子，滴溜溜的大眼睛紧紧的盯着“瞎子”，然后吹响了口哨。“瞎子”则侧耳倾听，辨出方向后，伸开两手，顺着声音扑过去。

3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

请写一段话回忆童年的游戏,务必用上三个动词

今天下课，王老师和杨帆在操场上举行踢毽子比赛，围观的同学可真多啊！ 杨帆先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨帆曲腿，稳稳地接住了毽子。

用三个动词写一句话动词：坐、拿、读。小明坐在椅子上，拿出书本，大声的读起书来。动词：坐、吃、看。我回到家后，坐在沙发上一边吃零食一边看我回到家后，坐在沙发上一边吃零食一边看电视。动词：走、拿、扔。他走过来，拿起地上的垃圾，扔到了旁边的垃圾桶里。

范文1：小明兴冲冲地跑进教室，手里紧紧握着一个新买的足球。他眼中闪烁着期待的光芒，似乎已经迫不及待要和同学们一起踢球了。他迅速扫视了一圈，找到了自己的好友小李，然后用力挥了挥手，示意他过来。

用动词写一句话至少三个动词可以这么写：我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一双红眼睛的圆脑袋，很快又飞走了。

用一连串的动词描写你童年做游戏的场景。

1、写作思路：通过一系列的动词描写，把游戏的过程和每个人的动作描写清楚。正文：游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。

2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3、跛子”。“跛子”弓着身子，滴溜溜的大眼睛紧紧的盯着“瞎子”，然后吹响了口哨。“瞎子”则侧耳倾听，辨出方向后，伸开两手，顺着声音扑过去。眼看就要抓住“跛子”了，没想到“跛子”一猫腰，从“瞎子”的手下溜到另一边，以致“瞎子”抓住了旁边的一个小伙伴，逗得其他小伙伴哈哈大笑。

4、今天下课，王老师和杨帆在操场上举行踢毽子比赛，围观的同学可真多啊！ 杨帆先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨帆曲腿，稳稳地接住了毽子。

5、正文：下课了，操场立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊，处处可见他们的身影，就好像是一片沸腾的海洋。同学们三个一群，两个一伙，在做着各种各样的游戏。我听见操场中间突然发出一阵欢呼声，我走进一看，原来同学们在打乒乓球。

6、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。

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