幼儿园保教管理（幼儿园保教管理建议和意见）

本文目录一览：

• 1、幼儿园总务管理与保教管理的区别与联系
• 2、幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别
• 3、幼儿园的保教工作有哪些基本原则呢?
• 4、幼儿园保教工作管理建议
• 5、保教人员管理班级幼儿常用的方法有哪些

幼儿园总务管理与保教管理的区别与联系

联系：幼儿园总务管理与保教管理的联系在于目标一致，两者的目标都是为了促进幼儿园的全面发展和提高教育质量，为幼儿提供更好的成长环境。

其次，总务管理和保教管理在目标上有所不同。总务管理的目标是为幼儿园的正常运转提供保障，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中成长。而保教管理的目标是提高幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。然而，总务管理和保教管理之间也存在着密切的联系。

区别 总务：后勤采买，服务管理，物品归档、书籍发放等 保教：教：教学；保：协助教学，幼儿日常行为养成，一日生活常规管理等 联系：老师的职责并不能划分的如此清楚。这是一个叫职业道德，讲奉献，讲责任心的职业。有些事要求教师人人有责任去管理。但负责分工的领导应心中有数，不能干不干都一样。

总务管理是幼儿园实施保教结合的重要保证。总务管理负责幼儿园保教用品的采购管理和供应工作，及时发放教职工的办公，保教用品。管理园产，负责幼儿园的基本建设和园舍。桌椅床、玩具等校产的使用和保管制度。管理财产，做好幼儿各种经费的收缴工作。

幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别

1、联系：幼儿园总务管理与保教管理的联系在于目标一致，两者的目标都是为了促进幼儿园的全面发展和提高教育质量，为幼儿提供更好的成长环境。

2、其次，总务管理和保教管理在目标上有所不同。总务管理的目标是为幼儿园的正常运转提供保障，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中成长。而保教管理的目标是提高幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。然而，总务管理和保教管理之间也存在着密切的联系。

3、区别 总务：后勤采买，服务管理，物品归档、书籍发放等 保教：教：教学；保：协助教学，幼儿日常行为养成，一日生活常规管理等 联系：老师的职责并不能划分的如此清楚。这是一个叫职业道德，讲奉献，讲责任心的职业。有些事要求教师人人有责任去管理。但负责分工的领导应心中有数，不能干不干都一样。

4、总务管理是幼儿园实施保教结合的重要保证。总务管理负责幼儿园保教用品的采购管理和供应工作，及时发放教职工的办公，保教用品。管理园产，负责幼儿园的基本建设和园舍。桌椅床、玩具等校产的使用和保管制度。管理财产，做好幼儿各种经费的收缴工作。

5、全面提高教养质量所进行的职能活动。幼儿园工作管理与其他物质生产领域的管理不同 ，是以“育人”为目的的特殊的管理活动。同时，幼儿园工作管理还区别于其他教育管理，幼儿园管理必须首先遵循幼儿园保教工作的客观规律，将保教并重、教养结合的原则始终贯穿于幼儿园整个管理过程中。

幼儿园的保教工作有哪些基本原则呢?

1、幼儿园保教工作的基本原则包括以下几个方面： 以儿童为中心：幼儿园保教工作要以儿童的身心发展需求为出发点和归宿，关注儿童的个体差异，尊重他们的发展阶段和特点，为儿童提供适应性、个性化的教育和关爱。 综合发展：幼儿园保教工作注重培养幼儿全面发展，包括智育、体育、美育、德育等各个方面。

2、保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。(2)活动中主动学习的原则。活动中主动学习的原则，即让幼儿在一日活动的各环节中主动探索，通过与环境材料相互作用和人际交往而获得发展。(3)环境育人的原则。

3、原则 适宜性原则，充分表明了幼儿自身特点和需要对教育目标、内容、方法等的影响：适宜的目标幼儿跳一跳能够得着，适宜的内容幼儿容易理解，适宜的方法幼儿能够接受，只有适宜的才是最好的。

幼儿园保教工作管理建议

以精细化管理理念为指导，明确责任，创新管理制度，探索科学的管理办法 从幼儿园自身发展出发，制定切实可行的幼儿园长远和近期工作规划。

制度建设 制定完善的幼儿保教常规管理制度是实施有效保教工作的基础。保教工作规范、安全制度、卫生保健制度、家园合作制度，确保保教人员有章可循，有据可依。要根据实际情况及时修订和完善制度，使其更具有针对性和可操作性。人员培训 保教人员的素质直接关系到保教工作的质量和效果。

注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。要注意培养孩子独立生活的能力。注重培养孩子动手动脑的能力。1有意识地培养幼儿的语言表达能力。1幼儿园要加强普通话培训。1带你的孩子去大自然。

注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。1要注意按季节来调整幼儿的伙食，秋天应煮一些润肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已经向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取措施并实施，希望他们能监督。）1多带孩子们到大自然中去。1待人文明有礼貌是你的突出表现。

幼儿园对学校幼教管理建议如下。加强家园沟通，提升家园联系。（1）、坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中，在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。在人员的分工上要注意保教工作的结合。

保教人员管理班级幼儿常用的方法有哪些

1、保教人员管理班级幼儿常用的方法如下：规则引导法。规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全不危及他人的管理方法。其中规则是指幼儿之间，幼儿与保教人员之间，幼儿与环境、材料之间互动时遵循的准则。这是班级管理中最常用的方法。情感沟通法。

2、(1)规则引导法：规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求相保持的一种管理方法。其中的规则是指幼儿之间，幼儿与保教人员之间，幼儿与环境、材料之间进行互动时需遵循的准则。这是班级管理中最常使用的方法。

3、幼儿园管理的方法有榜样示范法、行为练习法、及时补强法、随机教育等。幼儿园管理必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息时间。

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