幼儿园皮球的十种玩法

今天给各位分享幼儿园皮球的知识，其中也会对幼儿园皮球的十种玩法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班皮球教案
• 2、幼儿园教案:取皮球
• 3、幼儿园托班体育教案:玩皮球
• 4、幼儿园运动地胶

幼儿园小班皮球教案

1、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备： 各种实物(如碗，皮球等) 雪花片大的，小的和幼儿人数相等。 大小皮球各半，大小筐各一只。

2、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 在玩玩、说说中尝试初步仿编。 活动准备： 活动前玩过皮球。 人手一个皮球，小动物贴纸。 幼儿用书第3页。

3、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。 激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。 活动准备： 录音机、磁带、字卡、大范例。 活动过程： 导入。 出示皮球。这是什么？皮球可以怎么玩？ 出示大范例的图画。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动内容： 我会滚皮球 活动目标： 学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

5、小班社会我把皮球滚给谁教案1 活动目标 介绍自己的名字。认识小朋友的名字。学习使用礼貌用语。锻炼手眼协调能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备 皮球。活动过程 老师与幼儿围圈坐。

幼儿园教案:取皮球

1、取下图片下半部的.白纸，将完整图片展示给幼儿，使幼儿了解事情发生的原因，并想出解决问题的办法 （1）、请幼儿看看到底发生了什么事了。

2、．师：你们还有什么别的办法帮助红红、兰兰、明明取出皮球？(鼓励幼儿大胆想像，想出与众不同的办法)学着老师的方法讲给大家听。讲的时候要注意：①小朋友在取球的时候，发生了什么事？②什么人用什么办法把球从洞里取出来？③结果怎样？要求较为完整、连贯地讲述。

3、总之幼儿之所以有高涨的情绪、积极的态度、热烈的表达，与教师的态度和行为有关。蹲下来和孩子们交谈，没有师生间的距离，没有说教的痕迹，幼儿在十分轻松和谐的环境中畅想、畅谈。他们不仅在语言上得到锻炼和发展，而且获得了自信，这种自信将伴随着他们获得更多的成功。

4、迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄。注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、教案汇总：大班其他教案：取皮球 大班其他教案：取皮球 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。想要为孩子们挑选更合适的床上用品吗？请访问我们的幼儿园家纺官网，那里有专业的选择，让孩子在舒适的环境中健康成长。

6、幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标： 通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 培养游戏中的规则意识。 环境创设： 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程： 开始部分 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

幼儿园托班体育教案:玩皮球

1、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。 激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。 活动准备： 录音机、磁带、字卡、大范例。 活动过程： 导入。 出示皮球。这是什么？皮球可以怎么玩？ 出示大范例的图画。

2、皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。游戏玩法 游戏一：追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

3、规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 小班游戏运皮球教案篇3 活动目标 使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 能遵守规则玩游戏。

4、拍皮球体育教案1 设计背景 为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。

5、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标 引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。 让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。 活动准备 1人手1份皮球，体操圈； 指偶1个。 活动过程 游戏“小鸭拍皮球” 师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。

6、小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案4 活动目标 学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

幼儿园运动地胶

1、幼儿园地胶想比普通塑料地板有创新，优点有以下：环保性：原料100%环保，不含有毒物质。防水防潮：独特配方具有防水防潮的特性。接缝小、不易起翘：无缝焊接技术，能使地板看起来浑然一体。不怕刮划：幼儿园PVC地板表面采用UV强化处理层，具有强耐磨、不怕划、抗冲击的特点，能适应各种恶劣的使用环境。

2、博高幼儿园PVC地胶采用了类似人体工程学的不规则弧边设计，使地板的摩擦系数适中，孩子在其上面能灵活玩耍，且不易滑倒。而且，博高幼儿园PVC地胶弹性发泡底层结构，不但脚感舒适，并且能为孩子提供很好的运动缓冲保护，较大限度的缓冲活动中孩子在起跳落地时的冲击力，充分保护孩子的关节和身体。

3、幼儿园、学校、走廊、楼梯等 舞蹈地胶又称舞蹈地板，是一种软质的聚氯乙烯，它根据舞蹈的特性，专业制定而成，具有一定的缓冲作用，不涩，不滑，柔韧度好的特征。而一般的PVC，大多 数是用在工业绝缘上的，材质较硬，粗糙。另一种是运动地胶，适合与体育比赛等。和舞蹈专用地胶有着质的区别。

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