幼儿园散步环节指导要点

本文目录一览：

• 1、礼仪幼儿园幼儿散步老师应该怎么做?
• 2、午后散步幼儿游戏
• 3、幼儿园餐后散步要求
• 4、幼儿园餐后散步的时候可以干什么?
• 5、幼儿园散步教案怎么写

礼仪幼儿园幼儿散步老师应该怎么做?

老师或者辅导员应该首先要有散步的活动计划和方案以及散步的路线和范围。然后进行中班幼儿园的工作人员进行分工协作，活动时要将中班的小朋友进行整合排队，老师要进行活动引导，有工作人员重点看管个别不太听话的小朋友，后面再有工作人员看整个班的人员。

听从老师指挥 家长要教育孩子：在幼儿园里要听老师的话，听从老师指挥。参加户外活动要排队，集合解散听口令，在老师规定的范围内进行活动，不要随意乱跑。

指导幼儿晨间劳动和观察自然角，鼓励幼儿自主选择、参与游戏活动。“擦擦自己的小椅子好吗？”“你愿意和××一起收拾娃娃家吗？”“你想玩什么呀？”晨间活动与早操教师适宜行为 活动前做好充分准备，并检查器械和场地的安全。锻炼前要检查好幼儿的衣服、鞋。

因此，作为教师要首先学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》使教师进一步明确自身的职业规范，努力塑造自身的个人魅力。例如在说话礼仪方面，言谈举止方面等等，都要做到以身作则，不要作出孩子学习不良习惯的行为。 幼儿园的礼仪教育内容要做到系列化。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

午后散步幼儿游戏

找东西 老师先指定一个物品，让孩子们分别去找，谁先找到谁就是赢家。这个物品可以是树叶、石头、花瓣等等。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和集中力，还可以让他们更好地认识周围的环境。捉迷藏 老师先指定一个藏身的地点，然后让孩子们分别去找，发现了谁就要拥抱他/她。

在这款引人入胜的快乐朵拉拼图游戏中，你将扮演朵拉和她的忠实伙伴，一起展开一场别开生面的冒险。故事从他们悠闲的午后散步开始，漫步在公园里，尽管夜幕即将降临，但夕阳下的美景依然令人陶醉。他们按下快门，记录下了这难忘的瞬间。

上午的时间是知识的海洋，孩子们沉浸在阅读、数学游戏、音乐和舞蹈的世界中，吸收养分，茁壮成长。户外探险午后的阳光下，孩子们走出教室，进行户外探险。散步、观察自然、手工制作，每一刻都是新鲜的体验。家庭作业对于稍大的孩子，家庭作业是巩固知识的桥梁，让他们在家的时间也能不断进步。

一个阳光灿烂的午后带领幼儿外出散步，一路上红花绿草、蝴蝶飞舞，孩子们被眼前的景色吸引住了，边走边议论纷纷。我边走边引导他们观察花和树的特征。“哎呀，这棵小树怎么还没长叶子呀，真不好看！，洁洁大声叫起来。她的一句话引发了孩子们的议论。

还有就是认识常绿树与落叶树，这些内容可以放在生活活动中，如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步，边散步边认识一些树的名称与种类。在进行游戏“种树”这一环节中由于我讲的比较快，孩子们有的还没有听清楚要求，就开始操作，效果不甚理想。

经验准备：活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点，以及香蕉的外形特点和味道，引导幼儿事先认识蚂蚁、瓢虫。 物质准备：《滑梯真好吃》PPT。 活动过程： 谈话引入，激发幼儿的兴趣。

幼儿园餐后散步要求

组织幼儿散步前应排好队，清点好人数。提醒幼儿上下楼应注意，靠右，且有序安全慢行，注意脚下台阶，做到推挤、不拉扯。老师应关注每一位幼儿的动向，不能让幼儿超出视线范围。让幼儿在一定范围内活动。

要点：避免散步内容枯燥、形式单一。应增加散步的趣味性和散步活动中的多样性。斟酌筛选活动，从孩子的身体健康角度出发，我们不主张带领孩子玩紧张刺激、尤其是需要奔跑追逐的激烈游戏。开展安全自主的游戏和活动。

首先，餐后散步有助于促进幼儿的消化。在用餐后，适当的运动可以帮助幼儿的身体更好地消化食物，避免消化不良或积食等问题。同时，散步也有助于幼儿的身体健康发展，提高他们的身体素质和免疫力。其次，餐后散步还可以为幼儿提供探索和学习的机会。

①脚大步数就少，脚小步数就多。②两脚顶紧走，步数就多，拉开距离走，步数就少。孩子们一遍一遍的尝试，总有不同的发现，在游戏中，即达到了散步的目的，又丰富了测量知识，还发展了幼儿的探究能力和合作精神，满足了大班幼儿的自主性。

饭后1到5个小时。根据查询39健康网信息显示，在幼儿饭后1到5个小时之后，食物的消化的最高峰基本过去了，运动是没有关系的，譬如说快走、慢跑之类的运动都可以慢慢开始。

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度两餐间隔时间为5~4小时”。幼儿园根据儿童年龄特点合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数，儿童正餐间隔时间5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。儿童午睡时间根据季节每日2～5小时。

幼儿园餐后散步的时候可以干什么?

通过“大带小”活动，饭后在散步中，培养幼儿的责任感和爱心，发展起语言交往能力。

餐后散步活动，一方面，可以放松幼儿的身体，促进幼儿机体的新陈代谢，帮助幼儿消化，另一方面，散步过程中，教师可以引导幼儿学会观察，在轻松愉悦的氛围下学习更多的知识和本领。

首先，餐后散步有助于促进幼儿的消化。在用餐后，适当的运动可以帮助幼儿的身体更好地消化食物，避免消化不良或积食等问题。同时，散步也有助于幼儿的身体健康发展，提高他们的身体素质和免疫力。其次，餐后散步还可以为幼儿提供探索和学习的机会。

幼儿园散步教案怎么写

我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？提问：你听到了什么？打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。完整游戏。

中班社会兔子先生去散步教案1 活动目标： 通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。 能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。 体会获得完成任务的成就感。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 加强幼儿的安全意识。

幼：散步的时候会很轻松、很爽、全身上下都舒服，可以使身体健康，感觉很凉快。 幼儿阅读小图书 师：母鸡萝丝去散步时可能会发生什么事情？可能会发生一些不愉快的事情，发生一些意外的事情。仔细看看，母鸡萝丝去散步到底发生了什么事情？ (幼儿翻阅图书，教师适时介入。) 师：你们已经笑得前仰后翻了。

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