儿童诗编写的简单介绍

本文目录一览：

• 1、如何编写儿童诗?要举个例子。注意:是关于大课堂的
• 2、童诗仿写,笔下生花
• 3、以《致蚊子》为题写一篇儿童诗
• 4、如何编写儿童诗,最好举个例子
• 5、有哪些诗可以用来编写儿童诗?

如何编写儿童诗?要举个例子。注意:是关于大课堂的

冰心的儿童诗 《雨后》作者：冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

其中有这样的诗句：“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。

儿童诗创作的教学目标——比 一节课的时间非常短暂，要在一节课的时间里教会学生写儿童诗？这个目标太过庞大，也不太容易。雪野先生对此也并没有那么大的野心，他只选择了诗歌创作中的最重要的一点——“比”作为本节课的教学重点。 赋、比、兴作为诗歌创作中的主要元素，也是我国古代诗歌的重要表达方式。

关于树的儿童诗 向着雨水，向着太阳，伸出一个个 绿色的巴掌。棕搁树，你要什么？快快对我讲。太阳的金线亮闪闪，雨水的银线闪闪亮，我用金线和银线，拧成棕丝做衣裳。

(4)指导朗读“两只鸟蛋就是两个生命。” (5)想象说话：鸟蛋不见了，如果你是妈妈会怎么样？理解“焦急不安” (6)引读：吃饭了，鸟妈妈一口也咽不下，这会儿一定——(生)焦急不安。 睡觉了，鸟妈妈翻来覆去睡不着，这会儿一定——(生)焦急不安。 【解析一】一词一句总关情 儿童诗的情感，蕴藏在文字的背后。

童诗仿写,笔下生花

1、儿童学写诗歌亦是如此，他们需要优秀的童诗做拐杖，从中汲取“写”的形式、策略和视角，在“仿”中，他们习得语言图式，摸索童诗写作的路径，感悟独特写作视角带来的新奇。仿写童诗，满足了儿童对认识世界的表达需求，带给他们的是全新的话语表现体验。

2、阳光-喔《意境仿写》训练孩子对名篇佳作的意境感悟，迁移到自己的生活空间，达到“我见青山皆有意，万物见我皆含情”的境界。意境仿写经过如下阶段：第一阶段：捕捉景物，锤炼语言。第二阶段：融情于景，意由景生。第三阶段：艺术加工，表现意境。意境不可捉摸，来的时候悄无声息，去的时候稍纵即逝。

3、指名读“妙笔生花”的习作要求，其余的同学思考除了课本上的，还应遵循其他的什么要求。反馈。换个角度进行思考，例：假如我是学生，我站在老师的角度思考；假如我是老板，我站在员工的角度思考等……写作指导明确想象作文的要求：假如：即根据某种情况，结合自己的生活经验进行想象和联想。

4、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅爷爷，您还记得您说的话吗？以前，我也是浪费时间者，自从知道伟大的文学家您说过这句话后，“时间改变了看法，不让时间成为海绵里的最后一滴水。爸爸妈妈曾经告诉我：“鲁迅先生写的文章笔下生花。

5、(1)写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。 ①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。 ②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

以《致蚊子》为题写一篇儿童诗

1、以童年是什么写一篇儿童诗 我问爷爷： 童年是什么？ 爷爷说： 童年就是和小朋友们一起玩耍，嬉戏的时光。 我问奶奶： 童年是什么？ 奶奶说： 童年时永远补不回来的时光。 我想： 童年就像一根冰糖葫芦， 刚吃时 酸酸的 后来 甜甜的。

2、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲．十三亿孩子 欢庆这美好的日子，十月一日--- 祖国妈妈的生日。

3、将绿色的诗行写就 走到哪里 就在那里 将绿色的生命之歌高奏 走到哪里 就让生命的绿波 向那里漂流 山溪 山溪是一群玩皮的孩子，敢在山中高声喧哗，敢在山中尽情嬉戏。一会儿与树儿捉迷藏，一会儿与花儿说悄悄话，一会儿与鸟儿做游戏。将忧愁抛到九霄云外，将欢乐播种在幽深的山里。

4、诗的喷泉（十首）1 黄昏 壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了，骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。不要理会那盏灯的狡猾的眼色，请告诉我：是谁燃起第一根火柴？2 路 车的轮，马的蹄，闪烁的号角，狞猎的旗，不疲惫的意志是向前的。为什么要抱怨那无罪的鞋子呢？你呀！熄了的火把，涸池里的鱼。

如何编写儿童诗,最好举个例子

1、具体怎样写儿童诗呢？我们先看例子：例1：云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣乱常常忘了回家这首诗连续运用了两个比喻的修辞，写出了云的变化多端。

2、方法指导：先找描写事物的特点展开想象，如：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。拥有丰富的想象力是写好儿童诗的关键学会运用修辞手法——比喻拟人排比等。

3、其中有这样的诗句：“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。

有哪些诗可以用来编写儿童诗?

1、，《小小的船 》作者：叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2，《月之故乡》作者：彭邦桢 天上一个月亮，水里一个月亮；天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；低头看水里，抬头看天上；看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。

2、有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

3、《小小的船》叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《几种树》叶圣陶 杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。

4、(1)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——清代高鼎《村居》(2)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——宋代叶绍翁《夜书所见》(3)牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ——清代袁枚《所见》(4)小娃撑小艇，偷采白莲回。——唐代白居易《池上》(5)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

5、桃花 园里数枝桃，春来朵朵开。四月暖风吹，落英缤纷来。晚 夜中无人出，独我去看月。水静鱼出游，月从水中映。星星 傍晚卧看月，儿童旁玩耍。晓看夜星空，星永数不清。春远看一片绿，近看春意浓。鸟雀报春喜，琵琶轻弹奏。儿童 我们是初升的太阳，明天心比天还要高。

6、《鹅鹅鹅》作者：高洪波 最近，妈妈总爱捉住我，逼我背一首古怪的儿歌：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”听说这是一位古代的神童，七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。我只好背得滚瓜烂熟，妈妈显得特别快活。

关于儿童诗编写，让我们一起期待吧。喜欢这篇文章的朋友可以点赞，收藏+关注。

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