幼儿园大带小活动幼儿园大带小活动总结

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本文目录一览：

• 1、亲子互动游戏策划方案
• 2、大班户外活动幼小衔接方案
• 3、大带小大班教案

亲子互动游戏策划方案

1、早上7点幼儿园门口集中出发做旅游大巴赴台州海洋馆，在导游的带领和家长的监护下，欣赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物，观看特别动物表演等，中餐在馆内集体用餐，餐后各班老师负责组织亲子游戏，下午3点集中返回，结束愉快的行程。

2、亲子互动活动策划方案大全借鉴一 亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好！ 首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。

3、游戏开始。 (1)踩气球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)运球 (5)贴鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼图 (六)为孩子和家长颁奖 (七)主持人致词，活动结束 亲子活动优秀方案精选篇5 活动背景： 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。

大班户外活动幼小衔接方案

1、幼儿园大班户外活动方案1 教学目标： 探索用平衡木来锻炼身体的` 方法 ，在上面平衡走、跑、跳、爬等。 发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。 教学准备： 平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。

2、户外晨间活动 8：50——9：50 课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、游戏等 11：30——12：30 自由活动 2：50——3：50 户外游戏活动，兴趣小组活动。 我们根据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。

3、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。

4、大班幼小衔接语言教案 活动目标： 理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。 仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。 对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。 活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备： 经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。

大带小大班教案

(“大带小”不仅仅是一种集体教学活动方式，它的教育目标更是在日常生活中培养与体现的。) 大班社会教案：大带小2 活动意图： 升入大班，幼儿都愿意带领弟弟妹妹进行活动。究竟怎样做才是有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。幼儿并不知晓。通过，增加任务意识，尝试按照计划完成任务。

引导幼儿互相问好。老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去。开始游戏：游戏1：跳绳。目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。

(2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理，让幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，如果有时间再和同伴游戏。) 大班幼小衔接语言教案 活动目标： 理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。 仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。

幼儿园托班游戏教案：以大带小 教学目标：产生与人交往的要求。体验一起玩的快乐。教学准备：柔软的方场地。幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。教学过程：（一）幼儿相互打招呼。托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。

因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。活动目标：懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

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