儿童发育学（儿童发育学要点）

本文目录一览：

• 1、儿童成长发育特点
• 2、学前儿童生长发育的形态指标有哪些?
• 3、学龄前儿童生理发育有哪些特征?父母应注意什么?
• 4、儿童生长发育规律
• 5、儿科学指导:儿童生长发育规律
• 6、学前儿童生长发育的评价指标有哪些

儿童成长发育特点

1、幼儿期这一时期小儿生长速度较婴儿期减慢， 但由于其活动范围增大， 接触周围事物增多， 智能发育较前明显增快，语言、思维和交往能力增强； 因小儿对各种危险的识别能力不足， 容易发生意外伤害； 其饮食已从乳汁转为饭菜， 逐渐过渡到成人饮食； 其自身免疫力仍不够健全， 仍应注意预防传染病。

2、根据正常的儿童生长发育的特点，儿童通常能在2岁会跑，能简单表达词语。3岁会骑三轮车，能说短歌谣，能回答简单问题。4岁会穿鞋，能唱歌；5岁能单腿跳，开始学习识字，接受学前教育。♂2岁儿童通常能在2岁会跑，能简单表达词语。3岁儿童会骑三轮车，能说短歌谣，能回答简单问题。

3、学龄前儿童是3/7岁的宝贝们，正处于大脑发育的关键期。他们的身心发展特点十分独特，本文将为您揭秘。大脑发育关键期学龄前儿童的脑重量在持续增加，到6-7岁时已经接近成人水平。这种发育为儿童的行为能力打下了坚实的基础。

4、*快速生长*：儿童是地球上生物中生长最快的群体之一。他们的身高、体重和身体各部分的比例都会随着时间迅速变化。这种快速生长为他们提供了更多的能量来应对日常生活的需求。 *器官功能不成熟*：儿童的许多器官，如心脏、肺、肾等，都还没有完全发育成熟。

学前儿童生长发育的形态指标有哪些?

生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重量等)，最重要和常用的形态指标是体重和身高。

学前儿童生长发育的指标包括形态指标、生理功能指标和心理指标。生长发育评估中最常用的指标是身高和体重。

学前儿童的生长发育可以通过以下几个形态指标来评估： 体重：体重是儿童总重量的指标，它反映了骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏的重量增长情况，是评价营养状况和体型的重要依据。 身长（身高）：身长是指儿童站立时从头顶到脚跟的垂直距离，是衡量全身生长水平和速度的基本指标。

婴幼儿生长发育的主要指标 (1)形态指标 最重要和常用的形态指标为身高和体重 (2)生理功能指标 常用的有握力和背肌力，为骨骼肌肉系统的基本指标，肺活量为呼吸系统的基本指标，脉搏和血压，为心血管系统的基本指标。

～12个月：体重（kg）＝6＋月龄×0.25 2岁至青春期前：体重（kg）＝年龄×2＋7（或8）身高：3岁以下小儿立位测量不易准确，应仰卧位测量，称身长；3岁以后立位测量，称身高。新生儿出生时身长平均为50cm，1岁时身长约75cm。

一般常用的形态指标有体重、身高(长)、坐高(顶臀长)、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪等。那接下来，我们一一了解各个指标的要求，我们先来说说体重。体重为各器官、系统、体液的总重量。其中骨骼、肌肉、内脏、体脂、体液为主要成分。因体脂与体液变化较大，体重在体格生长指标中最易波动。

学龄前儿童生理发育有哪些特征?父母应注意什么?

学龄前儿童的生理特点 体格发育特点 与婴儿相比，学龄前儿童的身体发育速度相对较慢，但仍保持稳定增长。在此期间，体重每年增加约2kg，身高每年增加约5cm。神经系统 3岁时，神经系统的发育已基本完成，但脑细胞体积的增加和神经纤维的髓鞘化仍在继续。神经冲动传导速度明显快于婴儿期。

①观察。儿童的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。教师应引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。②注意。儿童的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。其注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。③记忆。

学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加，到6—7岁时脑重量达1280克，基本接近成人。神经纤维继续增长，分枝加多，长度加长，能更有利于神经联系。到6岁，神经髓鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。大脑各叶的分化到6岁末也渐趋成熟。

学龄前儿童的生理特点1 1 、体格发育特点 学龄前儿童生长发育的一般规律，与婴儿期相比，学龄前儿童体格发育速度相对减慢，但仍然保持稳步地增长，此期间体重增长约5kg（年增长约2kg），身高增长525px(年增长约125px)。

在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果。

儿童生长发育规律

1、小儿各器官系统发育不平衡，神经系统发育最早；淋巴系统在儿童期迅速生长，于青春期前达高峰，呼吸系统，循环系统等基本与体格生长发育平行；生殖系统发育最晚，青春期才开始发育。神经系统发育最早小儿各器官系统发育不平衡，神经系统发育最早。淋巴系统生长迅速淋巴系统在儿童期迅速生长，于青春期前达高峰。

2、生长发育在总的速度和各个器官、系统的发育顺序上，都遵循一定的规律：①生长发育是连续而有阶段性的过程；②生长发育时，各器官、系统的发育是不平衡的；③生长发育是有序的变化过程；④在规范生长发育的过程中，每个儿童都有个体差异。故选B项。

3、小儿从成胎、初生到青春期，一直处于不断生长发育的过程中。小儿生长发育主要受先天因素和后天因素两方面的影响。掌握小儿生长发育规律，对于指导儿童保健，以及某些疾病的诊治，具有重要意义。胎儿成长发育胎儿成长发育，是小儿生长发育的开始。

4、儿童体格发育的一般规律主要包括：近侧发展规律、头尾规律和向心律。近侧发展规律在婴幼儿期，其体格发育表现形式之一为躯干的生长先于四肢，四肢的近端生长先于远端。

5、生长发育规律小儿生长发育一般规律是遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。遗传因素遗传因素对小儿的生长发育有一定影响。如父母身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对子女都有一定程度的影响。

6、孩子在生长发育过程中遵循一定的规则，包括先头后脚原则先发展头部和上半身的能力，再发展身体的其他部分。由近及远原则先发展躯干再发展四肢功能。孩子学习使用自己身体的各个部分，也遵循这个原则。比如，先学会挥动手臂，再学会使用手指。

儿科学指导:儿童生长发育规律

1、生长发育在总的速度和各个器官、系统的发育顺序上，都遵循一定的规律：①生长发育是连续而有阶段性的过程；②生长发育时，各器官、系统的发育是不平衡的；③生长发育是有序的变化过程；④在规范生长发育的过程中，每个儿童都有个体差异。故选B项。

2、儿童体格发育的一般规律主要包括：近侧发展规律、头尾规律和向心律。近侧发展规律在婴幼儿期，其体格发育表现形式之一为躯干的生长先于四肢，四肢的近端生长先于远端。

3、到青春期又猛然加快。不平衡性：身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有后，快慢不一。如脑的发育先快后慢，7~8岁脑的重量已接近成人。生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快而后回缩，皮下脂肪发育年幼时较发达，而肌肉组织则要到学龄期才发育加速。

4、身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有後，快慢不一。程序性一般生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。连续性在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的，有时快些，有时慢些。

学前儿童生长发育的评价指标有哪些

1、评价幼儿生长发育的形态指标包括身高（长）、体重、头围、胸围、上臂围等。体重是反映幼儿生长发育最重要也是最灵敏的指标，因为体重能够反映幼儿的营养状况，尤其是近期的营养状况。身高也是幼儿生长发育的重要指标，它反映的是长期营养状况和生长速度。故本题答案选D。

2、儿童生长发育的评估主要包含体格生长，骨骼和牙齿的发育，生殖系统发育，神经心理发育。体格生长体格生长的评价指标包括：体重，身高，头围，胸围。骨骼发育骨骼发育包括颅骨、脊柱、长骨的发育、牙齿的发育。生殖系统发育生殖系统的发育主要是观察第二性征的发育。

3、体重 体重在一定程度上可反应儿童的营养状况和骨骼、肌肉、器官等的发育情况。正常新生儿的体重约为3200克(男孩子一般稍大于女孩)。多数新生儿在出生2—3天内，出现生理性体重下降，此后体重迅速增加。前3个月每个月增加1000克，第4—6个月平均每月增加600—700克，后半年每月约增加300克。

4、个选项均为评价儿童体格生长的指标。头围头围反映了脑和颅骨的发育，在2岁以内最有价值。身高身高，代表头部、脊柱和下肢长度的总和，是反映长期营养状况和骨骼发育最合适的指标，不易受暂时营养失调的影响。坐高坐高，是头顶至坐骨结节的长度，测量坐高对诊断由遗传或内分泌疾病导致的身体比例失调有重要意义。

5、学前儿童生长发育的指标包括形态指标、生理功能指标和心理指标。生长发育评估中最常用的指标是身高和体重。

6、学前儿童生长发育的形态指标包括体重、身长(身高)、坐高(顶臀长)、头围、胸围。体重 体重是指人体的总重量，在一定程度上反映儿童的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况，也作为计算药量的重要依据。与身高相结合可用以评价机体的营养状况和体型特点。

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