儿童绘画心理分析案例

本篇文章给大家谈谈儿童绘画心理，以及儿童绘画心理分析案例对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、孩子涂鸦暗藏的心理特点
• 2、儿童绘画心理学在美术教育中的意义
• 3、第四章:9-12岁儿童绘画心理分析

孩子涂鸦暗藏的心理特点

喜欢涂画圆形者，胸怀韬略，凡是有一定的规划和设计，喜欢按照事先的准备行事，但不到时机不轻易外露。这类人知道如何为自己的将来制定计划。

情绪越强烈或者绘画者对情绪的控制能力很差，越倾向于多种颜色。

在本书中，他们以教育学和心理学专业视角， 详细分析了从出生到12岁儿童常见的34种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现，并且还给出了建议性的方法，帮助父母引导孩子克服害怕胆小的恐惧情绪，做自信、勇敢、快乐的儿童。

主要特征是下笔重，喜欢用多种颜色搭配在一起，他们的性格类型属于开朗型，他们通常给人的感觉轻盈活泼，性格开朗健康，知道关怀他人，并且很容易招人喜爱，但急躁不太稳重。

涂鸦的时候，也要注意孩子的安全。孩子在涂鸦的时候，可能玩心很重，会忽略一些安全事项，家长可以多做正确的引导，选用文具要安全，另外就是做到勤洗手，讲究卫生，在享受美好的过程的时候，也做到健康成长。

任何坏习惯，都会成为孩子成长道路上的绊脚石。

儿童绘画心理学在美术教育中的意义

让美术活动成为学生缓解心理压力、寻找自信、寻找精神慰藉的方剂。

儿童绘画心理学在美术教育中的的意义：绘画是儿童心理情感、情绪抒发的一种有效途径。无论高兴、失落、愤怒、还是期望等等，任何时候的心理状态在语言无法准确表达清楚的情况下，儿童都可以通过绘画来表达。

在中学美术教学中绘画心理学的运用，不仅能够缓解学生压力，而且对提高学生学习的自信心，促进学生健康成长也具有重要的作用。

第四章:9-12岁儿童绘画心理分析

1、第一节：绘画作品分析 九至12岁儿童绘画的主题有人物像，树木画，房树人画，随意化等等。随着儿童年龄的增长，绘画的内容也从陈述事物转变为刻画具体的形象，作品的内容经常反映出他们如何看待自己与同伴和家人之间的关系。

2、儿童常常在左侧区域化化，说明儿童对过去生活有留恋。儿童常常在右侧区域绘画，说明儿童对未来生活向往。儿童常常在画纸的下访规划，说明孩子有不安全感。儿童常常在画纸的上方会画，说明孩子的想法比较多。

3、小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以后(相对而言，有的会提前或退后)。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

4、，张开的双臂是个积极的信号，表明孩子乐观开朗。如果画里的人物总是垂着双臂，那么孩子很可能经常有挫败感，需要引起注意。

5、心理学研究认为儿童绘画应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6―8岁、写实倾向期9―11岁、写实期12岁以后(相对而言，有的会提前或退后)。

6、(四)楼梯在画面上把楼梯画的特别大，特别长的幼儿，是意味孩子不想回家，对现有的家不满，希望搬到理想的房子里住，也显示亲子关系有待强化。

关于儿童绘画心理和儿童绘画心理分析案例的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

本文 育儿宝 原创，转载保留链接！网址：http://c.ximeia.cn/bg/23203.html